Criterios a tener en cuenta para las diferentes adaptaciones

Los niños con discapacidades motrices necesitan adaptaciones distintas a los que tienen discapacidades auditivas o de lenguaje o deficiencias visuales. Cuando un niño con discapacidades tiene necesidades de desarrollo diferentes a otros niños de la misma edad, hay que realizar adaptaciones.

Beneficios de la adaptabilidad en el área motora

* Permitir el correcto funcionamiento motriz según las posibilidades de la persona.

* Facilitar el desempeño en las actividades de la vida diaria a partir de la estabilidad generada en articulaciones proximales.

* Inhibir los patrones anormales de movimiento brindando la posibilidad de un aprendizaje de esquemas sensorio-motores adecuados.

* Permitir un mayor autovalimiento e independencia. 

Criterios de adaptabilidad

1) No se debe adecuar el paciente a la máquina sino la máquina al paciente.

2) No generar una dependencia permanente del usuario a alguna adaptación en particular. Para ello es importante tener en cuenta los recursos que sí posee el paciente.

3) Preservar las capacidades conservadas del paciente y valorar la posibilidad de aumentarlas o no simplificarlas, para favorecer y proteger los procesos de autovalimiento, autoestima y tolerancia a la frustración.

4) Considerar la patología de base para tener en cuenta el pronóstico y la evolución .

5) No descuidar el control de la postura erguida, es decir, el control axial .

6) Considerar el entrenamiento del usuario en el manejo de las adaptaciones. También es importante que la familia, cuidador o acompañante terapéutico, quien fuere, esté familiarizado con las adaptaciones.

7) Diseñar adaptaciones sencillas.

8) Tener en cuenta el confort del paciente, ya que el usuario tiene la última palabra, y es quién utilizará el dispositivo.

¿Qué es una Adaptación?

Adaptación, ayuda técnica, tecnologías de apoyo, productos de apoyo, son sinónimos que engloban a todas las herramientas para brindar independencia a personas con algún tipo de discapacidad. Es decir que son elementos que permiten adaptar el medio acorde a las necesidades de cada individuo.

Según el tipo y grado de discapacidad y movilidad se utilizarán determinadas ayudas técnicas, para las distintas actividades de la vida diaria de cada persona.

Existen adaptaciones para permitir el vestido, la higiene, la prensión de diferentes objetos, tales como peine, cepillo de dientes, cubiertos, vasos, lápices, la bipedestación, para los vehículos, en accesos, etc.

Con los avances tecnológicos las adaptaciones permiten cada vez más actividades, que brindan una mayor autonomía, calidad de vida, bienestar e inserción en la sociedad de personas con alguna discapacidad.

La fabricación de diferentes adaptaciones requiere del trabajo de muchos profesionales y de muchas disciplinas tales como ingeniería, ergonomía, medicina, diseño, computación.

Las tecnologías de apoyo deben reunir ciertas características para ser consideradas como tales: ser sencillas, eficaces, y que su uso sea indispensable para la realización de una actividad. Deben ser seguras, de materiales adecuados para su higiene, resistencia, durabilidad y de bajo costo.

Clasificación de las discapacidades según la OMS

Discapacidad física: Perdida de movimiento corporal. Comprende las alteraciones mas frecuentes, las cuales son secuelas de poliomielitis, lesión medular (parapléjico o cuadripléjico) y amputaciones.

Discapacidad sensorial: Perdidad total o parcial de algunos de los sentidos. Comprende a las personas con deficiencias visuales, a las personas sordas y a quienes presentan problemas en la comunicación y el lenguaje.

Discapacidad intelectual: Se caracteriza por una disminución de las funciones mentales superiores (inteligencia, lenguaje, aprendizaje, entre otros), así como de las funciones motoras. Esta discapacidad abarca toda una serie de enfermedades y trastornos, dentro de los cuales se encuentra el retraso mental, el síndrome Down y la parálisis cerebral.

Discapacidad psíquica: Las personas sufren alteraciones neurológicas y trastornos cerebrales.

¿Qué es la discapacidad?

En el año 1980, la Organización Mundial de la Salud (OMS) definió a través de la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM), el término de discapacidad como toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para cualquier ser humano.

En el año 2001, la OMS realiza una revisión de la CIDDM y propone la Clasificación Internacional del Funcionamiento, las Discapacidades y la Salud (CIF). Esta clasificación adopta un carácter positivo en el uso de la terminología. Ya no se habla de “enfermedad” sino de “condición de salud”. En la definición de discapacidad se reemplazan algunos términos utilizados anteriormente, como el de “minusvalía”, que desaparece por su carácter peyorativo.

Así, la CIF define discapacidad como un término genérico que incluye déficits, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación. Indica los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con una “condición de salud”) y sus factores contextuales (factores ambientales y personales).

El término deficiencia indica la anormalidad o pérdida de una estructura corporal o de una función fisiológica.

Las limitaciones en la actividad son las dificultades (leves o graves) que un individuo puede tener para realizar actividades.

Restricciones en la participación son los problemas que puede experimentar un individuo para implicarse en situaciones vitales. Esta expresión reemplaza al término “minusvalía” usado en la versión de 1980.

Los Factores Contextuales son los que constituyen el contexto completo de la vida de un individuo. Incluye Factores Ambientales (todos los aspectos del mundo externo que forman el contexto de la vida de un individuo y afectan su funcionamiento) y Factores Personales (factores relacionados con el individuo como la edad, el sexo, el nivel social, experiencias vitales, etc.)

Se puede concluir que la discapacidad es un fenómeno complejo que resulta de la interacción entre la condición de salud y los factores personales de un individuo, y los factores externos, que representan las circunstancias en las que vive esa persona.